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六年级上第一单元测评
第一部分 积累与运用 阅读(20分)
一、默写。(5分)
1·靖安宅里当窗柳,________________。
2·________________,欲作家书意万重。
3·两处春光同日尽,________________。《望驿台》
4·《秋思》中表现触景生情思念亲人的诗句是:________________。
【答案】
1·靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。两处春光同日尽,居人思客客思家。《望驿台》 白居易
2·洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。《秋思》张籍
3·两处春光同日尽, 居人思客客思家。《望驿台》
4 ·《秋思》中表现触景生情思念亲人的诗句是:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
二、基础知识
5·给下列加点字选择正确的读音。
(1)拆散 sàn sǎn
(2)邮差 chā chāi
(3)模糊 mǒ mò
(4)店铺 pū pù
(5)风调雨顺diào tiáo
(6)行家里手háng xí ng
6·根据解释写出相应的词语。
(6)相信并佩服。
(7)一心期待,盼望。
(8)任凭自己的意思。
(9)每一个人或事物都得到合适的安顿。 (10)形容办事草率。
7·判断下列说法的正误。
(5)“干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头”一句运用的修辞手法是比喻。
(6)“它们是从谁家来的,又飞到谁家去?”这句话朗读时应该用高升调。
(7)“明晃晃”、“毛嘟嘟”、“笑眯眯”、“蓝幽幽”这四个叠词的结构是一样的。
(8)“一霎时”和“一刹那”意思相同,其中“霎”和“刹”的读音也相同。
【答案】
5·给下列加点字选择正确的读音。
(1)拆散sàn
(2)邮差 chāi
(3)模mò
(4)店pù
(5)风调雨顺tiáo
(6)行家里手háng
6·根据解释写出相应的词语。
信服
指望
随意
各得其所
马马虎虎
7·判断下列说法的正误。
错对对错
第二部分
阅读(50分)
二、文言文(10分)
阅读下文,完成8--11题
宋濂好学
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。录毕,走送之, 不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
8·“致”在文言文中有:A送达B达到C招引D得到这四个义项。文中“无从致书以观”中“致”的意思是___________________(写序号)。
9 ·下列对文中划线句“录毕,走送之,不敢稍逾约”翻译正确的义项是_____
A抄录完了,走着去送回书,不敢稍微超过约期。
B抄录完毕,跑着去送回书,不敢稍微超过约期。
C抄录完了,走着去送回书,稍微超过约期就不敢了。
D抄录完毕,跑着去送回书,稍微超过约期就不敢了。
10·从“砚冰坚,手指不可屈伸”中可以看出_____________________.
11·本文告诉我们的道理是______________。
【答案】
8、D(2分)
9、B(2分)
10、“我”抄录时的条件非常艰苦,在学习方面“我”毅力很强。(2分)
11、要点:学习要勤奋,要有毅力。(2分)
三、现代文(40分)
(三)阅读下文,完成12-16题。(16分)
散 步
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过, 一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
12.在散步时,家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作出这样的 决定?
13.“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的 父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么?
14.“这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序 能不能调换?为什么?
15.“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就 是整个世界”这句话的含意是什么?
16.读了这篇文章,你对“责任”有哪些认识?
【答案】
12.母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。“我”决定委屈儿子,走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。
13.不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的;母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当。
14.这三者的顺序与上文一致,都是由近到远,因此不能调换。
15.母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。
16.略。(此题意在培养学生的责任感)
(四)阅读下文,完成17-23题。(24分)
女儿离家时
桑迪·卡恩·谢尔顿
我的女儿艾莉一星期后就要离家上大学了。她的房间里乱糟糟地堆满了购物袋,里面塞满毛毯、毛巾、牛仔裤和羊毛衫。 她只字不提要走的事。
我说: “我会想你的。”她飘了我一眼,便离开了房间。还有一次,我用一种友好到连自己到感到吃惊的口吻对她说:“你以为你是随身带上你的那些招贴画和照片呢,还是准备到大学后再买新的呢?”
她恼怒地回答道:“我怎么知道?”
我女儿大多数时候到跟她的朋友一道出去。昨天她同她的朋友凯瑟琳在一起呆了圣诞节前的最后一天。她上幼儿园的时候就认识凯瑟琳。不久,她将同萨拉、克莱尔、希瑟等分别呆上最后一天,之后就轮到跟我呆最后一天了。
我的朋友卡伦对我说:“记得我上大学之前,在整个8月里都在对着我的妈妈尖叫。你得有准备。”
一天晚上,我们沉默了很长一段时间之后,我问她, 是否我做错了什么或是说错了什么,使得她对我如此愤怒..?她叹了口气说:“妈妈,你没做错什么。一切都很好。”一切都很好——只是疏远了。
而过去我们总能找到交流的方式。艾莉学步时,我时常在下班后到日间托儿所去接她出来,到一个安静的地方,给她喂奶——我们四目交融,彼此心心相印。
艾莉读中学时,其他孩子的妈妈都在悲叹豆蔻年华的女儿同她们越来越远,我就想出了一条解决之道:救援袭击。我会偶尔出现在学校里,把她领出教室,带她去某个地方,比如到外面共进午餐,一起去看电影,还曾经到海滩上长时间地漫步。这听起来也许有些不负责任,却得以让我们母女俩关系保持亲密,而别的妈妈同它们女儿的关系正在经历危机。在一道外出的时光里,我们无所不谈。但我们从来不让家人和朋友知道我们的活动。
她开始读高中时,每天早晨我都跟她一块起床,给她做好午餐用的三明治;在6点40分那班公共汽车到来之前,我们常一块儿静静地喝一杯茶。
她读高中毕业班时,有几次我在夜里走进她的房间,这时灯已经熄了,但她还没有入睡。我坐在她的床沿上,她就给我讲她遇到的一些问题:一位老师给她打了低分,因为她在课堂上羞于发言;一个男孩戏弄她;一位朋友开始抽烟。她的声音从黑暗中飘出来,不谙世故,又好探个究竟。
几天之后,她在电话里对我重复一些我说过的事,她已经采纳了那些意见。
可是现在,我们正面临两种形式的分离。我想要浪漫版本,我们一起去吃午餐,斜依在桌子上,说我们彼此将会多么思念对方。我渴望泪光中的微笑和又苦又甜的怀旧时光,最后还希望有机会说上几句至理名言。
但是在艾莉准备起程的时候,她的感情转入了地下。我伸手去碰她的手臂,她就把手甩开。她拒绝我发出的每一次邀请。她躺在床上读艾米莉·迪金森的作品,我说我一直都喜欢艾米莉·迪金森,她便马上合上书本。
有人说:“你对孩子约束越紧,她就越要挣脱你,去证实自己在这个世界上的身份,我的一位朋友曾经跟她的女儿经历过一段艰难的时光,如今母女俩又亲密如初了。她对我说:“你女儿会回到你身边的。”
“我不知道。”我说。有时我感到非常愤怒 ..,真想走过去把艾莉狠摇一阵。我要说:“跟我讲话——否则我把你揍倒在地!”我觉得自己想要说出那句最可怕的妈妈们的口头禅:“想想我为你做的一切。”
有一天深夜,我正在做睡前准备,她来到盥洗室门口,看我刷牙。那一刻,我想一定是我刷牙的方法叫她不能认同。但是她说:“我想读点东西给你听。”那是一本她们大学发的小册子。“这里有几点给父母的建议。”
我看着她的脸,她大声地读出那些建议:“‘不要问你的孩子是否想家。’书上说。‘开始几个星期,她可能感觉不太妙,但你不要为此而担忧。 这是一个自然的过度时期。给她多写信,多打电话。给她寄一包好吃的东西……’”
她读不下去了,朝我走过来,把头埋在我的肩膀上。我抚摩着她的头发,轻轻地,生怕我一开口说话,她就逃掉。我门一块儿在那儿站了好长时间,摇摇晃晃地寻找心灵的接口..... 。
我知道事情还会有艰难的时候。将来我们还有可能为某件事发生争吵。但是谢天谢地,半夜时分我竟还站在这儿,我们两人疲惫而难过,而我的下巴上还沾着牙膏。女儿在尝试着和我道别——我不想松开,又不得不松开。
17、第3、18段划线句中各有一个错别字,请找出来加以改正。 第3段:( )字应改正为( ) 第18段:( )字应改正为( )
18、女儿离家时,“我”和女儿都感到“愤怒”,请分别指出第7段和第16段划线句子中加点词“愤怒”的含义。
(1)我是否做错了什么或者说错了什么,使得你对我如此愤怒。
(2)有时我感到非常愤怒
19、“我”和女儿原本亲密无间,她离家前却出现了一些反常情况,这说明
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20、文中花大量笔墨写母亲回忆过去与女儿的交流,其作用是
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21、依据文章内容,说说地19段中“心灵的接口”指的是什么?
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22、全文最后一句话“我不想松开,又不得不松开”的含义是什么?
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24、读完本文最后一句话,请结合生活实际,谈谈你的感受。(60字左右)
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【答案】
17、飘—瞟 度—渡
18、(1)女儿对母亲的言行表现出反感、烦躁 (2)母亲对女儿的表现感到着急、难受
19、女儿对即将离开家庭生活不适应,对家庭和家人的依恋被焦虑不安的情绪掩盖
20、母女俩的关系保持亲密是需要努力的,暗示下文其关系也将能达到新的亲密
21、母女间能相互理解,相互适应,相互沟通的共同之处
22、舍不得女儿离开自己,但女儿终究要离家独立生活。
23、略。
第三部分 写作(30分)
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请以“我家的分歧”为题,写篇500字左右的作文
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